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                范文资料网>文明礼仪>文明礼仪>《小学生的文明礼仪

                小学生的文明礼仪

                时间:2022-03-01 18:39:17 文明礼仪 我要投稿

                小学生的文明礼仪(精选15篇)

                小学生的文明礼仪1

                  第一段:

                小学生的文明礼仪(精选15篇)

                  我是文明小学生 遵守道德讲文明 微笑待人有礼貌 诚实守信很重要 努力学习求上进

                  文明用语记得牢

                  第二段:

                  背好书包进学校 服装整洁领巾飘 见了老师有礼貌 清晨问早午问好 同学之间打招呼 挺胸抬头面带笑 上课铃响进课堂 安静坐好迎老师 站立问声老师好 积极发言多动脑 读写姿势要坚持 认真作业按时交 环境卫生定好早

                  记得牢每天值日要做到 清理书桌把地扫 不让纸屑到处跑 课桌课椅排整齐 离校门窗要关好 放学路上不乱跑 安全第一要记牢 放学路上不乱跑 安全第一要记牢 第三段: 立正肃立升国旗 仰望国旗徐徐起 少先队员行队礼 高唱国旗勤无比 热爱祖国记心里 革命传统不忘记 做操站队快静齐 动作到位要用力 做好眼操保视力 穴位准确不忘记 两操坚持志不移

                  努力达标练身体 集合活动要守纪 队伍排列快静齐 不说话来不乱挤 不乱走动有秩序 鼓掌热情懂礼仪 人人心中有集体 鼓掌热情懂礼仪 人人心中有集体 第四段: 下课起立 师先行用品提前 准备好上下楼梯 右侧行讲话走路 都要轻课间活动 要文明开开心心 消疲劳校园卫生 很重要不丢垃圾 不乱倒见到垃圾 弯弯腰不让纸屑 到处跑校园安全 最重要时时刻刻 要记牢学校要求 要做到 语言行为 更阳光 六小雏鹰 志气高 多彩绽放 创辉煌

                  学校要求 要做到 语言行为 更阳光 六小雏鹰 志气高 多彩绽放 创辉煌

                  多彩绽放 创辉煌

                小学生的文明礼仪2

                  就餐礼仪

                  A、在家时:

                  (1)请长辈先入座。

                  (2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

                  (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

                  (4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

                  (5)主动给长辈添饭加菜。

                  (6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

                  B、在学校:

                  (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

                  (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

                  (3)要安静、文明进餐。

                  (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

                  (5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

                小学生的文明礼仪3

                  目的要求:

                  1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的规范行为。

                  教学重难点:

                  学习行为规范,形成规范行为。

                  教学时间:

                  一课时

                  教学过程:

                  一、谈话导入:

                  同学们,我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗

                  二、授新课:

                  1、板书课题:小学生日常行为规范升国旗

                  2、分小组讨论:

                  ①升国旗时的行为。

                  3、相互交流。

                  4、肯定学生的回答。

                  5、讲解总结规范行为,特别是如何行队礼。

                  ①升国旗、,奏唱国歌时,同学们要跟着音乐一起唱,要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

                  6表扬做得好的同学。

                  三、小结:

                  这节课我们学习了升国旗行为规范,希望同学们按照规范去做,规范我们的行为。

                  2、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪

                  教学目的:

                  1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

                  2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。

                  教学重点:

                  提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。 教学难点:

                  促进学生共同创建和谐课间。

                  课前准备:相关资料

                  教学过程:

                  一 、情境导入

                  1、渲染课间情境。

                  2、引发思考,组织交流。

                  3、情感共鸣,导入新课。

                  创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。

                  (板书:共创和谐课间)

                  二、深入交流

                  1、谈身边故事,树立正确形象。

                  (1)引导学生发现身边亮点

                  师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

                  现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

                  下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?

                  (2)组织交流

                  在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。 如:①准备下节备品。

                  ②有秩序上下楼。

                  ③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。

                  ④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。

                  ⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。

                  ⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。

                  ⑦极目远眺,保护视力。

                小学生的文明礼仪4

                  (一)

                  我是新民小学生, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩。 努力学习求上进, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”, 早晨见面说声“早”。 平时互相问问好, 分别记得说“再见”。 若求人“请”字先, 最后别忘说“谢谢”。

                  (二)

                  铃声一响进教室, 安静等待老师来。 课前准备要充分, 专心听讲多动脑。 博览群书增见识, 认真作业按时交。 读写姿势要记牢做好眼操保视力。 课间活动要文明, 开开心心消疲劳。 上下楼梯不拥挤, 公共场所不喧哗。 用餐文明增营养, 爱惜粮食不乱倒。 餐前餐后要洗手, 个人卫生做的好。 见到垃圾弯个腰, 不让纸屑到处跑。 交通安全最重要, 时时刻刻要记牢。 自己事情自己做, 孝敬长辈讲实效。 新民雏鹰有志气, 明日腾飞看今朝

                小学生的文明礼仪5

                敬爱的老师,亲爱的同学们:

                  大家早上好!

                  今天的国旗下讲话的题目是《文明礼仪从我做起》。

                  文明是什么?文明就在我们身边。文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,时平时与人相处时的和睦,是见到师长时的一声亲切问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养。让文明伴随着我们的成长,也让文明伴随着我们走向社会。

                  一直以来,我们学校的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。学校一天天在发展,环境一天天在改善。但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出学校高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。

                  反思我们的所作所为,你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。常规检查时,你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又长又脏?你的红领巾是不是又脏又皱?教学楼中那雪白墙壁上的黑脚印和钢笔墨迹,是不是你的“杰作”?在我们的校园内、教室里、楼梯上,那些与我们美丽的校园极不和谐的纸屑又是不是你随意而扔?课间休息时间,你是不是在走廊里与同学追逐打闹……殊不知,这些都是不文明的现象。

                  同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们,今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,做个文明的小天使。用自己的行动,来塑造更清新的天空,让文明的画卷,布满整个校园。

                小学生的文明礼仪6

                  我们是新时代的小学生,是未来科技发展的接班人。所以要从小做起,养成良好的学习习惯和文明的好习惯。更重要的是培养良好的道德习惯,因为良好的道德品质是中华民族悠久历史的传统美德。要想继承这种美德,必须从小学会做人,在小学生的日常行为中贯彻每一条规则。其中一个说:

                  尊敬老师,见面要敬礼,主动打招呼,用尊称而不是直呼其名。

                  每天在学校,我们都会遇到很多老师,一些教语文,一些教数学,一些教科学,还有一些教音乐。我们不能叫出每个老师的姓。这时,我们可以礼貌地说:“老师好!”这句话,包括我们对老师的尊重,也代表着学生对老师给我们传授知识的感谢。老师听到这句深情的话会有多激动!

                  初级代码最后一条说:诚实勇敢,不说谎,改正错误。短短十二个字,写了中华美德骨干中心,也有亲身经历。我记得是在我四五岁的时候。一天晚上,爸爸给我做了一顿饭,我想出去玩。爸爸让我吃完一碗粥和一个煮鸡蛋再下去玩。粥吃完了,我还要吃一个鸡蛋,你到底要不要吃?我开始怀疑。这时,我好像听到朋友叫我去地板下玩。于是匆匆吃了几个鸡蛋,放在铁锅后面,跟爸爸说吃完了,然后出去玩。回来看到父亲阴沉的脸,知道自己又犯了错,就低着头等着批评。过了一会儿,爸爸问我:“你吃完了吗?”我心里突然一惊,啊,坏了,让爸爸去找。“世界上最可恨的就是说谎。撒谎比偷东西更糟糕。你小时候对社会撒过谎。没有你的未来空间!”父亲的话激励了我,我下定决心要改掉这个坏习惯。

                  中华美德无穷无尽。我们要从小学开始,循序渐进,成为守法的好少年!

                小学生的文明礼仪7

                  大家好!

                  我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式,最为庄严。

                  这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

                  我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反剩互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

                  在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

                  我的演讲到此结束!谢谢!

                小学生的文明礼仪8

                  为了更好地体现“德育为首”的教育方针,积极落实精神,发挥本校特色,使全校学生继承和发扬中华民族传统美德,在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升,将来成为有良好素质的社会公民,学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下:

                  一、活动主题:培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯,提高学生道德修养水平。

                  二、活动领导:组长: 王天斌

                  成员: 蔡国寿 王全寿

                  三、活动时间:20xx年9月——20xx年1月

                  四、活动具体安排:

                  普及文明礼仪知识

                  1、编印。供各班开展礼仪教育活动使用,同时利用宣传画、板报、主题班会等进行广泛宣传。

                  2、在青少年学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容,纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间,结合学生特点,开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的、,对学生开展基本行为准则的教育。

                  3、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训,通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动,开办文明礼仪讲座,普及文明礼仪知识。

                  4、开展为主题的文明礼仪征文评比活动。

                  5、组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上,开展文明礼仪有奖知识竞赛活动。

                  制订文明礼仪规范

                  组织调查研究,发现先进典型,推广试点经验,组织各班开展公众讨论,征询意见,制定出各方面文明礼仪规范要求,并以公约形式公布于众。包括:小学生礼仪规范;购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范;家庭生活礼仪规范等,形成较为完整的礼仪规范体系。

                  实践文明礼仪行为

                  开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上,有步骤、分阶段进行礼仪实践,从身边做起,从课堂做起,从岗位做起,从公共场所做起,从家庭生活做起,使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止,日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面,都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

                  组织文明礼仪竞赛。

                  在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上,举办“文明礼仪形象大赛活动”。

                  五、活动要求

                  1、高度重视,精心组织。各班要充分认识:礼仪是精神文明的重要组成部分,是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队组织要切实下大力气,精心策划工作方案,认真组织礼仪教育实践,一个一个层面、一个一个群体,全方位地开展好各项活动。

                  2、广泛动员,积极引导。要引导师生增强礼仪意识,自觉参与礼仪教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,要了解通行的礼仪要求,培养和提高礼仪素质。

                  3、加大宣传,营造氛围。

                  4、总结经验,着眼长远。要注意贴近师生,贴近实际,贴近基层,突出特色,创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验,不断创新,在今年开始大力普及礼仪活动的基础上,着眼整体提高师生的文明素质,进一步做好长远规划,持之以恒地抓下去,力求每年有明显变化,取得显著效果。

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                尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

                  大家好!

                  今天我为大家演讲的题目是《文明——其实很简单》。文明,对于我们每个人来说,都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学,和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是:“同学们,从今天开始,你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢?当时的我,并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做,就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。于是,上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间操我认真做好每一个动作,站在第一排给同学们做榜样;放学后,我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净……于是,老师抚摸着我的头笑了:彤彤真是一个文明的好孩子!老师的笑,照亮了我的世界,也在我的'眼前照出了一条通往文明的道路。(长时间停顿)

                  (深情低起)而后的日子里,我渐渐的长大了,看得多了,听得多了,知道的也越来越多。赵华书记告诉我:文明——就是在家做个好孩子。于是,我体贴父母,乖巧听话;刘宏老师告诉我:文明——就是在校做个好学生。于是,我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我:文明——就是在社会做个好公民。于是,我谦恭礼让、乐观豁达。就这样,我明白了:文明——其实很简单!它——就在我们身边!文明是一张纸的厚度,文明是一份心的等待,文明是饱含善良的问候,文明是充满温情的双手。一颦一笑总关情,一言一行显品性!在不经意间,我们传播的热情,尊重,友谊和关爱,这——就是“文明”。(达到高潮,长时间停顿)

                  (亲切舒缓)记得有一句话说得好:

                  如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,就是彻彻底底的失败,因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们,我们的道路才刚刚开始,我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底,让文明陪伴我们一生。相关阅读:

                小学生的文明礼仪10

                  文明礼仪在哪里?在商场?在学校?在家里?不,不,不,它们都不在这儿。文明礼仪处处都有。可现在呢?文明礼仪都没了,因为这样,所以就惹来了许多喧闹的声音。下面的事就是一件例子。如下:

                  有一次,我路过公园。看到了一个个子很矮的人,他在干啥呢?当我观察了一会儿时,他做了一个偷鸡摸狗的姿势,原来他想插队。插队!这是我意想不到的事,他竟然插队。这时的我急得像热锅上的蚂蚁团团转。想让一个人告诉管理纪律的人。真是老天不负有心人哪!果真有一个人对管理的人说:“有人插队!”管纪律的人说:“插队的人先打针,站到前面来。”终于,恶人有了恶报,我也走了。

                  这时的你应该明白把文明抛到九霄云外的人有什么报应了吧。对了,话说回来,我还没有介绍商场、学校和家里的文明礼仪呢。如下:

                  商场里的文明礼仪是:有一个牌子,上面写了“不许乱碰”。如果你碰了,我估计你就要“死跷跷”了。嘿嘿,也没有那么严重了啦,但是这件事反映了你不讲文明礼仪的坏习惯。

                  学校里的文明礼仪是:见到老师或者校长都要叫声您好,让别人心里都感到很舒服。同时别人也会夸你是一个讲礼貌的小孩子。这也反映了你讲文明礼仪的好习惯。

                  家里的文明礼仪是:东西是从哪里拿的还要放到哪里去,也不要乱打或乱摔东西。这样也反映了你是一个很有礼貌的人。

                  讲礼貌,讲文明,人人夸你好榜样,我们都向你学习。

                小学生的文明礼仪11

                  大家好,我今天演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

                  三字经里有这么一句话:“小时候,小的时候,要亲老师亲朋友,要学礼仪。”意思是孩子从小就要学会尊敬老师,爱护同学,学会人际交往的礼仪。

                  那么,什么是礼仪呢?简单来说,文明礼仪既是个人素质和教育的体现,也是个人道德和社会公德的观念。

                  在我们的校园里,也有一些不文明的现象。比如上课铃响后,一些男生横冲直撞跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说一两句脏话。其他同学可能因为一点小口角就态度坚决,甚至加拳头加脚。我们必须停止并结束这些不良习俗。

                  有些同学觉得文明礼貌真的很难。其实可以从生活中很多小事体现出来:打了别人“对不起”;得到帮助时“谢谢”;和别人说再见时的一句“再见”。只是这些小事都是小事。

                  文明礼仪不在于嘴上说说,而在于真正的实践。我觉得:今天输了,就不是失败,因为明天还会再来;如果你输了钱,你不是失败者,因为生命的价值不在钱包里;如果你失去了文明,你就是彻底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主人,让我们的校园少一些粗话,多一些欢笑和欢笑,让文明礼仪之花在校园里绽放!

                  有时候,一句诚实礼貌的语言可以平息一场不愉快的争吵;一句粗鲁下流的话会引起轩然大波。“好话三冬暖,坏话六月伤人。”这是事实。在建设社会主义精神文明的过程中,作为21世纪的小学生,每个人都应该学会使用优雅、简单、健康、进步的语言,用文明的语言处理人与人之间的关系,才能真正体现新世纪小学生的优秀精神面貌。

                  谢谢,我的演讲结束了。

                小学生的文明礼仪12

                  行走礼仪

                  (1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

                  (2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。

                  (3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

                  (4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。

                  (5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

                小学生的文明礼仪13

                  首先,我们要孝敬父母。父母花了无数心血,抚育我们成长,孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情,对父母要有礼貌。关心体贴父母,做一些力所能及的事情,减轻父母的负担。

                  在平时的生活中,父母下班回来后,热心的递上一杯热茶,送上一句亲切的问候,减轻爸妈上班的疲劳。记得有一次妈妈病了,躺在床上,发着高烧,我十分着急,连忙端来热水,递上药,妈妈看着我,欣慰地笑了……其次,我们要友爱助人。人与人之间要友爱相处,当别人有困难时,应该伸出友爱之手。

                  记得一次上体育课,女同学摔倒了,膝盖破了,留了很多血,她大哭起来,我和同学们急忙背起她,向医务室跑去……在去年四川汶川大地震中,有许多受灾的小朋友,缺衣少穿,我和所有的同学们都十分揪心,大家热心的捐款捐物,捐出我们的零花钱,童话书,还有我们的一片爱心……要学习和遵守的文明礼仪还有很多很多,我们是新时代的小学生,让我们从小做起,从现在做起,让漂亮的文明礼仪之花开满我们的校园吧!

                小学生的文明礼仪14

                  小学生文明礼仪手抄报:让座的故事——孔子曰:不学礼,无以立,意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是生活习惯,品德的反映。

                  小学生文明礼仪手抄报:让座的故事——小熊猫咪咪是家里的小霸王。有一天,黑熊嘟嘟来咪咪家里玩。嘟嘟很客气地说:咪咪好,阿姨好,叔叔好!咪咪说:我不好。咪咪的妈妈,也就是方方说:我很好,谢谢你,小嘟嘟。咪咪的爸爸,也就是大大说:我也一样。

                  小学生文明礼仪手抄报:让座的故事——我看着这一切,随口吐了口香糖,不以为然地说:为什么?我没座位了!妈妈转头瞪了我一眼,我不敢吭声了,但心里还不服气。

                小学生的文明礼仪15

                  文明礼仪是一个人的门面,也是中华民族的传统美德。

                  在校园里,老师们多次强调:要尊敬老师,同学之间相互友爱。可是许多同学都不听,只有少数的同学会这样做,之后,他们常受到老师的表扬。

                  文明礼仪对我们非常重要,它像一盏灯,指引着我们前进!

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