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                幼儿园讲故事活动方案

                时间:2022-02-28 14:57:49 活动方案 我要投稿

                幼儿园讲故事活动方案

                  为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园讲故事活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

                幼儿园讲故事活动方案

                幼儿园讲故事活动方案1

                  活动目标:

                  1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

                  2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

                  3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

                  4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。

                  5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

                  6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

                  活动对象:

                  小班全体幼儿

                  活动时间:

                  20xx年12月31日上午

                  活动准备:

                  1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

                  2.每名幼儿准备一句祝福的话。

                  3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)

                  4.磁带、录音机及幼儿的礼物

                  活动过程:

                  一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

                  教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

                  幼儿:“快过年了!”

                  教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

                  幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)

                  二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

                  1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

                  2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

                  3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

                  4.各班孩子分享食物。

                  教学反思:

                  元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

                幼儿园讲故事活动方案2

                  活动目标:

                  1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

                  2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

                  3.参与节日游戏。

                  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

                  环境创设:

                  1.幼儿剪纸展示

                  2.灯笼鞭炮制作

                  3.悬挂气球、张贴窗花

                  4.纸筒制作的烟花装饰舞台

                  活动口号:

                  新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

                  祝福语口号:

                  鼠年到到到,祝你好好好,

                  祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

                  祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

                  祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

                  活动流程:

                  一、我有小巧手

                  晨间活动:

                  (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

                  (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

                  二、我是小明星

                  幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

                  1)开场舞——红绸舞

                  2)儿歌展示

                  选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

                  《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

                  3)歌曲展示

                  《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

                  《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

                  4)舞蹈展示

                  《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

                  三、我有大智慧

                  趣味问答:

                  1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

                  2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

                  3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

                  4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

                  5)请你说出中国古代四大发明。

                  6)小动物的过冬方式有哪些?

                  7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

                  8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

                  9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

                  四、我是小健将

                  幼儿游戏——自理能力夹豆子

                  亲子游戏——你来比划我来猜

                  幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

                  五、颁发奖状和礼品

                幼儿园讲故事活动方案3

                  一、活动主旨:

                  为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:

                  二、参加对象:

                  全园各班幼儿

                  三、活动时间:

                  11月21日(决赛)地点:多功能厅

                  四、活动形式:

                  各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛

                  五、活动步骤:

                  本次活动分为两个阶段:

                  (一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

                  (二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

                  六、活动说明:

                  1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌

                  2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

                  3、讲故事的时间不超过4分钟。

                  4、每个作品指导老师限报1人。

                  七、评奖方式:

                  评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。

                  八、评委:

                幼儿园讲故事活动方案4

                  一、活动主旨:

                  为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行幼儿讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的`舞台,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。

                  二、活动总策划:

                  盛静

                  活动负责人:

                  各班老师

                  舞台布置:

                  小班段长牵头,小班段老师配合完成。

                  摄像:盛芳

                  三、参加对象:

                  全园各班幼儿

                  四、活动时间:

                  20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

                  五、地点:

                  园多功能厅

                  六、活动形式:

                  各班推选5名幼儿儿参加园讲故事比赛

                  七、活动步骤:

                  本次活动分为两个阶段:

                  (一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

                  (二)第二阶段:以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛。

                  八、评奖方式:

                  评选出十佳故事大王,优秀组织奖、优秀指导师

                  九、活动评委:外请。

                  十、活动注意事项:

                  1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌

                  2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

                  3、讲故事的时间不超过4分钟。

                  4、提前做好会场卫生并布置好会场

                幼儿园讲故事活动方案5

                  活动目标:

                  1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

                  2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

                  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

                  4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

                  活动准备:

                  元旦假期安全PPT课件

                  活动过程:

                  (一)介绍元旦知识。

                  (二)防冻疮。

                  1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

                  2.冻疮防护。

                  (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

                  (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;

                  (3)裸露皮肤擦护肤品;

                  (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

                  (5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

                  (三)交通安全。

                  1.步行安全:

                  (1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

                  (2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

                  (3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

                  (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

                  (5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

                  (6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

                  2.乘坐公共汽车安全知识:

                  (1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

                  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

                  (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

                  (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

                  (四)迷路了怎么办?

                  小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

                  (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

                  (六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

                  (七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

                  (八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

                  四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

                  教学反思:

                  安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

                幼儿园讲故事活动方案6

                  活动目标:

                  1、理解图片内容,能大胆而恰当地讲述,尝试创编内容。

                  2、发展观察力和想象力。

                  活动准备:大图片2幅、操作小图片4份

                  活动过程:

                  一、幼儿自由表达自己的心愿

                  二、观察图片并回答问题

                  1、观察图片1。

                  师:请小朋友看看图片中都有些什么?

                  幼儿:小鸟、鱼、树、草......

                  师:那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢?

                  (各种能看到的物体回答中都有体现)

                  师:如果是小鸟的心愿,你们觉得小鸟想干什么事情呢?

                  昊瞳:小鸟想吃虫子。

                  柏伸:它想去河里面游泳。

                  师:那小鱼呢?或者其它的,它们又有什么心愿?

                  乐希:那棵树想自己拔起来,那条鱼想爬上来。

                  秋帆:我觉得那条小鱼想和小鸟玩,想爬到树上。

                  2、观察图片2。

                  师:这幅图中你们看到了什么?

                  幼儿:兔子、小鱼、两棵树。

                  师:那你们说说为什么有两棵树呢?

                  柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。

                  师:那这幅图能体现是谁的心愿没有?

                  幼儿:小鱼。

                  师:你们从哪里看得出来呢?

                  沁瑶:因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩,但是它离开了水就会死掉,它在那个影子中好象在树上了。

                  三、小结

                幼儿园讲故事活动方案7

                  一、活动主旨

                  为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动,在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛,培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。

                  二、参加人员

                  一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部

                  三、比赛时间

                  20xx年3月28日下午1点

                  四、比赛地点

                  一楼大队部

                  五、活动步骤

                  本次活动分为二个阶段:

                  第一阶段准备:在班级内部进行比赛,每位同学都有参赛机会,各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。

                  第二阶段比赛:选手参加全校比赛。

                  六、活动说明

                  1.参赛材料的内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌(一二年级:绘本故事。三四年级:红色经典故事。)

                  2.选择故事时间:3-5分钟。

                  3.参赛选手可穿校服,也可以穿适合讲故事的演出服。(必须佩带红领巾,入场、退场需敬规范的队礼。)

                  4.参赛选手可用mp3音乐现场配乐。(不要准备ppt,比赛现场不能播放)

                  5.一至四年,除参赛选手外,每班再选一名优秀的小干部做现场观众。

                  七、评分标准

                  1.故事内容4分、流畅3分、普通话2分、仪表1分。满分10分。

                  评委在评分过程中,以一位小数为标准。(3.9、2.5、0.8……)

                  2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委,现场打分,公布分数。

                  八、评奖方式

                  个人奖项(以年级为单位评选):一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。

                  集体奖项:根据学生获奖成绩,参加活动过程中学生表现进行评选。

                幼儿园讲故事活动方案8

                  一.指导思想:

                  幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

                  二.参加对象:全园小朋友

                  三.比赛时间:10日18日—10月21日(各班级预赛) 10月22日(全园决赛)

                  四、活动形式:

                  1、讲故事表演。(2——4分钟)

                  2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)

                  五、决赛时间、地点:

                  1、时间:XX年10月21日(星期五)

                  2、地点:学校多媒体厅六、

                  活动流程:

                  1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

                  2、参赛幼儿抽签。

                  3、主持人介绍比赛规则

                  4、按抽签顺序进行比赛。

                  5、现场颁奖。

                  七、评分标准: 评分标准分数

                  1、主动有礼貌的自我介绍1分

                  2、语速恰当吐字清楚2分

                  3、能生动完整地讲述故事3分

                  4、普通话标准声音响亮2分

                  5、能伴随肢体语言大胆讲述2分

                  6、总分10八、

                  评委:学校领导、老师、家长委员会成员组成。

                  九、奖项设定:评出一、二、三等奖。

                幼儿园讲故事活动方案9

                  指导思想:

                  为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵,我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下:

                  活动目标:

                  1、能够积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。

                  2、提高自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。

                  3、认真倾听别人的讲述。

                  参赛对象:

                  中、大班全体幼儿均可报名参加。

                  活动准备:

                  音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

                  赛事时间安排

                  1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。

                  2、X月X日进行全园总决赛。

                  活动内容:

                  中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

                  比赛评分内容和要求:(满分10分)

                  1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)

                  2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)

                  3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)

                  5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)

                  活动评委:

                  家长委员会代表及每班教师代表。

                  评奖标准及奖项设立:

                  参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。

                幼儿园讲故事活动方案10

                  活动目标:

                  1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

                  2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

                  3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

                  活动准备:

                  1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

                  2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

                  3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

                  活动过程:

                  (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

                  1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

                  师:发现活动室有什么不一样?

                  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

                  师:是为了迎接什么节日的到来?

                  2、新年倒计时。

                  师:离“新年”还有几天?

                  小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

                  3、鼓励幼儿大胆讲述。

                  (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

                  (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

                  (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

                  1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

                  一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

                  师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

                  2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

                  启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

                  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

                  师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

                  启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

                  4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

                  新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

                  (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

                  1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

                  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

                  第一组:制作贺卡

                  材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

                  第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

                  材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

                  第三组:装扮“新年愿望树”。

                  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

                  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

                  (四)活动延伸:

                  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

                  教研组评析

                  (一)选材

                  丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

                  (二)从组织实施来看

                  1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

                  2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

                  (三)从师幼关系看

                  小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

                  设计思路:

                  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

                幼儿园讲故事活动方案11

                  一、指导思想

                  幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。借着我园书香节的这股东风,我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

                  二、活动目标

                  1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

                  2.提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。

                  3.认真倾听并学会评价别人的讲述。

                  三、参加对象:

                  中班幼儿

                  四、活动时间:

                  xxxx年11月24日活动场地:各班教室

                  五、活动准备:

                  班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作。

                  六、活动形式:

                  本次活动分为两个阶段:

                  第一阶段:各班级内部进行海选,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

                  第二阶段:班级选出的3名幼儿进行全园总决赛

                  七、参赛要求:

                  1.内容要求:

                  内容应积极向上、健康活泼、富有童趣,以养成教育为主(包括:文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容)

                  2.技巧要求:

                  (1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。

                  (2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。

                  (3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。

                  3.时间要求:3~5分钟

                  八、评分标准:

                  1.故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分

                  2.表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。30分

                  3.表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。40分

                  4.仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分

                  九、活动评委:

                  副园长、年级组长、各班教师

                  十、评奖设置:

                  一等奖两名名二等奖四名三等奖六名

                  积极参与,活动方案,综合素质,幼儿园,海口市

                幼儿园讲故事活动方案12

                  一、设计意图

                  童年是美好的,因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里,听着暖暖的故事进入梦乡。

                  在我园特色建设的过程中,家庭是我们不可缺少的一部分,只有家园合作,形成教育合力,对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设,为营造家庭阅读的良好氛围,激发幼儿对文学作品的兴趣,春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

                  二、活动目标

                  1、充分发掘家长教育资源,搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。

                  2、推广普通话,提高幼儿对语言的感受力,增强阅读的兴趣。

                  3、增进家园互动,提高家庭阅读氛围。

                  三、参加对象:全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加

                  四、活动时间:20xx年12月25日

                  五、活动过程:

                  (一)宣传动员阶段: 12月3至7日

                  1、制定活动策划书及比赛评比要求,向教师宣传本次活动。

                  2、利用网站进行活动宣传。

                  3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信,鼓励家长积极报名参加。

                  4、家长报名。

                  (二)活动进行阶段:12月10至25日

                  1、家长向本班教师报名参赛,并录制讲故事的视频或音频进行初选。

                  2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。

                  3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。

                  4、12月25日利用圣诞节的契机,开展讲故事决赛活动,并请在园小朋友担任评委。

                  (1)选手抽签比赛顺序。

                  (2)主持人宣布活动开始,园长致辞。

                  (3)主持人宣读比赛相关要求。

                  (4)进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事,每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。

                  (5)对参赛选手的成绩进行汇总,并安排各奖项。

                  (6)颁奖仪式。

                  (7)结束语。

                  (三)活动总结阶段:12月27、28日

                  1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。

                  2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。

                  3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。

                  4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。

                  六、参赛要求

                  1、普通话标准,吐字清晰,语速适当。

                  2、精神饱满,富有表现力,能打动小听众。

                  3、故事内容健康有趣,简单易懂,适合幼儿欣赏和阅读。

                  4、讲故事时间控制在3-5分钟之内,尽量脱稿讲述。

                  七、备注

                  1、根据报名人数随时调整,人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。

                  2、根据家长的表现,最佳表现奖、最具人气奖各三名,优秀参与奖若干。

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