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                环保教案

                时间:2022-02-09 14:39:00 教案大全 我要投稿

                有关环保教案范文合集6篇

                  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的环保教案6篇,欢迎大家分享。

                有关环保教案范文合集6篇

                环保教案 篇1

                  【活动主题】通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明学生。

                  【活动时间】10.14

                  【活动地点】高三(5)教室

                  【活动目的】

                  1、培养学生的爱国主义精神

                  2、提高学生环保意识,改变不良生活习惯

                  3、让学生意识到保护环境,从自己做起,从身边的小事做起。

                  【活动起因】我校是“绿色学校”,我们发现部分同学的环境意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的教室环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。

                  【活动过程】

                  一、 主持人仇昕昕阐明这次活动的目的,引入主题

                  同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。

                  【投影】展示环境污染图片

                  1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?

                  2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们列举我们生活中,哪些行为会造成环境污染。同学分组讨论一下在自己身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

                  二、以小组为单位进行讨论

                  1、 小组代表发言

                  生1:要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。

                  生2:见到垃圾随时捡。

                  生3:不随地吐痰,注意个人卫生。

                  生4:每个人都要管好自己的“小天地”。

                  生5:卫生角应该保持干净、整洁。

                  生6:值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。

                  生7:同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。

                  生8:加强环保意识。

                  生9:班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。

                  2、主持人对于发言进行小结

                  3、 环保知识抢答

                  主持人:那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题,以提高趣味性。

                  介绍竞赛规则:

                  (1) 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

                  (2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

                  2、比赛开始:

                  3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

                  三、主持人小结,班会结束。

                  环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献……

                  同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味!从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

                  四、 班主任评价班会,肯定同学的能力,指出需改进的地方,提出希望。

                  通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

                环保教案 篇2

                  保护环境从我做起

                  设计背景

                  针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对环境保护意识差, 教学目标(让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起) 教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。

                  活动过程

                  1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。

                  2. 接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

                  3. 通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

                  4.让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?

                  教学反思

                  1. 通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

                  2. 在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

                  3. 作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

                环保教案 篇3

                  活动目标

                  1.通过实验,让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。

                  2.让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染,不乱扔塑料袋。

                  3.教育幼儿用纸袋或布袋装东西。

                  活动准备

                  ppt课件:塑料袋与环保袋

                  幼儿园课件

                  活动过程

                  一、出示两盆花比较,让幼儿知道塑料袋会污染土壤。

                  这两盆花我们一样照料,为什么其中一盆死了?

                  教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察,讨论。

                  小结:浇的水被塑料袋拦住了,渗不到盆外去,泥土经常湿漉漉的,使花的根都烂掉了。

                  而且,塑料袋对泥土还造成了

                  污染,破坏了泥土的营养,花儿吸收不到好的营养,就死了。

                  二、幼儿观看课件,引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。

                  引导幼儿讨论:塑料袋会对环境造成什么样的污染?

                  小结:乱丢的塑料袋堵塞了水沟,河流,形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土

                  壤被塑料袋污染了,植物也死了。

                  三、儿参与小实验,进一步了解塑料袋是不会自行分解的。

                  1.教师提出实验问题,引起幼儿的兴趣。

                  我们把塑料袋和纸一起放进水里转,会怎样呢?

                  2.幼儿讨论,根据幼儿自身的经验猜测结果。

                  3.幼儿观察实验,发现纸很快变成碎削,塑料袋还是没有变化。

                  四、师生共同总结,塑料袋不容易分解。

                  引导幼儿讨论:怎样防止塑料袋污染环境?在生活中,我们要少用塑料袋,多用布袋或纸袋。

                  用完的塑料袋不能乱丢,

                  样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象:怎样防止塑料袋对环境造成的污染?

                  五、幼儿自己操作

                  让幼儿把防止塑料袋污染,保护环境的图片找出来,并放到认知区域中。

                环保教案 篇4

                  活动目标:

                  1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

                  2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活

                  动重点:通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

                  活动难点:

                  能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

                  活动准备:

                  美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

                  益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物

                  活动过程:

                  一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

                  1、教师:小朋友仔细听果实,地球为什么要看医生呢?

                  2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

                  二、教师出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

                  1、教师:小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

                  2、幼儿进行讨论,教师根据图片进行。

                  三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。

                  1、教师:大家都知道垃圾有这么多的危害,那我们应该要怎么样减少垃圾?

                  2、幼儿进行发表自己的意见。

                  3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等,可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方,不任意乱扔。)

                  4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

                  四、介绍区角材料及活动要求

                  美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等,小朋友在这个区域活动中,进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。

                  益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物。

                  五、幼儿自主选择区域进行活动。

                  六、教师观察幼儿活动情况,并进行适当的指导。

                  七、播放音乐,组织幼儿收拾材料。

                  八、交流、分享、环节

                  :小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。

                环保教案 篇5

                  一.活动目标:

                  1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。

                  2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。

                  二.活动准备:

                  1、设置场景:小猫的家和旁边的小河,一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。

                  2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔一张。

                  3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。

                  三.活动过程:

                  (一)情景表演:

                  小花猫:今天是我生日,我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝,我先去钓鱼,待会儿请他们吃。(小花猫第一次钓上来可乐罐;第二次钓上肉骨头;第三次,第四次……还是没钓到鱼,小猫就用渔捞了浮在水面上的死鱼回家了)小花猫:谁呀?(边说边开门)小白猫和小黑猫:祝你生日快乐!

                  小花猫:谢谢!请坐,我请你们吃鱼。

                  小白猫和小黑猫:这鱼好臭啊!

                  小花猫:这鱼是我今天刚捞来的,怎么会臭呢?(吃了一口,就吐出来)真臭,真难吃!

                  小白猫和小黑猫:这鱼是哪里钓的呀?

                  小花猫:就在我家门口的一条小河里钓的。

                  小白猫和小黑猫:小朋友们,我们一起去看看吧。

                  (二)思考讨论:

                  1.小朋友,你们看到什么?

                  2.小鱼为什么会死呢?

                  3.河里的垃圾从哪儿来的?

                  :对!你也扔,他也扔,垃圾越来越多,时间长了引来了蚊子,苍蝇,还会发出一股难闻的臭味。

                  (三)实践操作:

                  小白猫和小黑猫:你怎么会住在这么脏的地方呢?

                  小花猫:(拿着照片)唉,原来这条小河很干净,现在都是垃圾,以后我吃不到活鱼,又不敢开窗,空气又不新鲜,该怎么办呢?

                  (四)延伸活动:

                  小朋友,我们快给小花猫想想办法呀!

                  :将垃圾清除掉,然后竖一块牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保护我们的生活环境。

                环保教案 篇6

                  一、活动主题

                  提高环保意识,从我做起。

                  二、活动目的

                  1、培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

                  2、让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

                  3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式,使学生意识到保护环境的重要性,我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。

                  三、活动过程

                  第一课时:

                  (一)、创设意境,导入主题。

                  1、 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

                  主持人:从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻,我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人,今天和将来的环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。

                  (二)我们面临的环境问题有哪些?

                  (先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)

                  1.环境污染 读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。

                  2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。

                  3.生态系统破坏 读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

                  4.教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

                  (三)、主题活动

                  活动(一)诗歌朗诵《我们》

                  主持人:不单城市,连有些农村地方也在遭受着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢?请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

                  我们

                  这有浮尘,还有沙魂

                  我们吸进黄色的精灵,他们肆意折磨我们的身体

                  早上睁开眼睛,发现一切全变了,愤闷的天空充满变异的大气

                  没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩罚我们

                  一点悲伤只是虚荣,懦弱的表现,不珍惜原来美丽的画卷,破坏了纯洁

                  我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法拯救我们曾经的青纯

                  这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人

                  还给我们美丽的画卷,接着安逸于分外清贫的生活

                  相信久违的誓言,会书写所有完美的诗篇

                  当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的

                  别在犹豫了,为了这个世界,维护我们最后的尊严

                  也许放纵无法抑郁完美,但坚持到底的信念永不动摇

                  这是一个挽回的计划,需要我们无时无刻的履行

                  结果怎样,别幻想,一定恢复原貌,继续努力

                  我有时会愤怒,你的行为,我有时会欣慰,你的行为

                  有阳光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有决心

                  拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施

                  夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了清纯的空气

                  浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜

                  不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风

                  放眼未来,会更好的,说不定都会回来,我高兴

                  支撑我心灵的却是不回的放弃,这不矛盾,再看看美丽的画卷

                  我们为了这希望,创造了永恒的胜利,我们是胜利者!

                  课时二:

                  活动(一)小品:《地球的苦恼》

                  主持人:听了同学声情并茂的诗歌朗诵,我们知道了我们遭受的磨难,但是她最后还是呼喊着我们会是胜利者,是的,我们要有这个信心。但是道路是艰难的,在这条艰难的.路上,我们美丽的地球妈妈却整天唉声叹气,这是怎么回事呢?大家来看一看《地球的苦恼》!

                  小品:

                  地球妈妈:(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈,全世界有50多亿人口在我身躯上生存,但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,工农业发达了,人们折磨我的办法又升级了。你们看,我已经伤痕累累了。人们这样破坏我,我早晚会死的,唉!(蹲下)

                  噪音、“三废”出场:(骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

                  噪音:兄弟们,近几年来,我们噪音家族日益壮大,有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了,多开心呀!

                  废水:(得意出场)嘿,老兄,你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害,有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方,鱼虾就会死去,庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

                  废渣:老弟,比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?我们能污染坏境,施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。

                  废气:哥们儿,比起我们来,你们算得了什么?我升上天空,污染空气,人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合,变成酸雨落到地面后,破坏庄稼的生长,使树林大片大片的死亡,连山石都要蹦落。瞧,我们多能干呀!

                  小松鼠、小金鱼、出场:

                  齐:(同情、爱护的表情)恩,你们这些坏家伙(讨厌的 语气)

                  小松鼠:(责备的语气、气愤)是你们破坏了森林,害得我没了家。

                  小金鱼:是你们污染了环境,害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意,

                  别以为自己了不起。

                  齐:(瞧不起,愤恨)看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)

                  噪音、“三废”(你看看我,我看看你,认识到了错误,低下了头)

                  活动(三):环保小知识:

                  主持人:这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境,地球妈妈当然是唉声叹气的了,如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢?那么就要从我们自身做起,保护环境要从我们的身边的小事做起,那大家的环保意识和知识有多少呢?下面我们来点知识小比赛。大家开口说一说:

                  (1)、下列哪些行为是没有环境意识的表现?为什么?

                  1.不讲究清洁生产,任意排放生产污染物。

                  2.大吃大喝,浪费粮食,食用珍稀野生动物。

                  3讲究豪华包装。

                  4.使用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。

                  (2):“环保大家谈”

                  主持人:

                  你认识学校、|家乡的哪些地方?你觉得哪些地方最美丽?哪些地方的环境是做得不够好的?我们应该如何去保护我们身边的环境呢?小组讨论一下,说一说。

                  (3)、环境特定日小常识(选择题)

                  主持人:大家都说出了自己的想法,那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢?

                  1、世界地球日 A:4月22日 B:4月30日

                  2、世界森林日、 A:1月21日 B:2月21日

                  3、世界水日、 A :3月22日 B:3月12日

                  4、世界卫生日、 A:4月5日 B:4月7日

                  5、世界无烟日、 A: 5月31日 B:5月11日

                  6、世界环境日、 A:6月6日 B:6月5日

                  7、世界防治沙漠化和干旱日、A:6月15日 B:6月17日

                  (三)、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

                  1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

                  2、学生代表上台发言。

                  3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

                  目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

                  1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;

                  2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

                  3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。

                  (四)、 让同学谈谈今天活动的感受,对环保的认识。

                  主持人总结:今天,我们在表演中、、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性。同学们,地球是我们唯一居住的地方,我们是地球的小主人,应该从身边小事做起,从我做起,从现在做起,用我们的小行动,保护大地球,保护我们共有的家园。希望大家把这些办法告诉你身边的亲威朋友,如果每个人都注重环保,我们的家园就会更美丽。

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