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                小班我爱你教案

                时间:2022-02-06 13:36:37 教案大全 我要投稿

                【精品】小班我爱你教案三篇

                  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的小班我爱你教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

                【精品】小班我爱你教案三篇

                小班我爱你教案 篇1

                  活动目标:1、知道图书是我们的好朋友,懂得要爱惜它们。

                  2、了解抢图书,乱扔图书会破坏图书,学习正确看书的方法。

                  3、逐步使幼儿养成爱惜涂大虎的好习惯。

                  活动准备:1、好的图书和损坏的图书各一本

                  2、情景故事2个

                  活动过程:1、出示好的图书和损坏的图书,讲情景故事,激发幼儿兴趣。

                  (1)、出示好的图书。

                  师:小朋友你们好,我是图书宝宝(我们也向图书宝宝打招呼吧!)

                  我的小主人可喜欢我了,拿我的时候轻轻拿,看我的时候轻轻翻,一页一页慢慢看,从来不把我乱扔的,看完就把我放回原处。你们看,现在我还是好好的,像新的一样!

                  提问:图书宝宝的主人喜欢它吗?

                  那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的?

                  看完以后怎么放的?(幼儿自由回答)

                  师小结:图书宝宝很幸福,有一个好主人爱护它,珍惜它,图书宝宝不停的笑呢。

                  (2)、出示一本坏的图书。

                  师:呜……呜……,我是图书贝贝,我的`小主人一点一步爱护我,翻我的时候总是用力翻,把我撕坏了好几页,有时候还把我扔来扔去,你们看我浑身是伤。呜……呜……

                  提问:图书贝贝为什么哭的这么伤心啊?

                  你喜欢宝宝的主人还是贝贝的主人呀?(幼儿自由回答)

                  师小结:图书宝宝的主人很爱护它,把它保护的好好地,可是图书贝贝的主人却把它撕坏了,一点也不爱惜它,小朋友要向图书宝宝的主人学习,爱护图书,你们说对吗?

                  2、引导幼儿正确的看书方法。

                  (1)、师:我们看图书的时候应该怎么看才能爱护我们的书呢?(幼儿自由回答)、

                  师小结:打开封面,一页一页翻看图书,从前往后翻。

                  拿书的时候轻轻拿,放的时候也轻轻放。

                  翻看的时候不能把书卷起来,这样会把书弄坏的。

                  (2)、师:如果别的小朋友想看你手上的书,你应该怎么办?(幼儿自由回答)

                  师小结:可以两个人一起看,一个人负责翻书。

                  还可以两个小朋友交换看,不能抢来抢去。

                  3、请个别能力强的幼儿演示看图书,教师念儿歌。

                  “小小图书真好看,仔细瞧来慢慢翻;

                  轻轻拿起书来看,封面开始往后翻;

                  一页一页慢慢看,合上书本好好放;、

                  图书开心我高兴,大家夸我好宝宝!“

                  4、教师引导幼儿回到座位上看图书。

                  师:现在,老师请小朋友一起看书,看的时候要记得老师说过的话哦。

                  (教师弹琴示意幼儿回到座位上去,自由看书,幼儿边看,教师边念儿歌,再次提醒幼儿正确看书方法)

                  5、结束活动。

                小班我爱你教案 篇2

                  活动目标:

                  1.学习朗诵儿歌,丰富相应的词语如:“打扮”、“坚固”、“防御”、“减少”、“净化”。

                  2、通过玩游戏,感知、理解和表达儿歌的内容。

                  3、愿意与同伴互相合作、共同表演。

                  活动准备:

                  1.幼儿已初步了解树的重要作用。

                  2.大树和小树的头饰。

                  活动过程:

                  (一)教师出示大树和小树的教具,激发幼儿学习的兴趣。

                  教师:谁来了?(大树和小树)

                  (二)教师提问,幼儿回答树的作用,教师出示相应图片。

                  教师:树是我们人类的好朋友,它帮助我们人类做了哪些事情呢?

                  (三)创编儿歌。

                  教师:小朋友刚才说的都很好,现在我们把小朋友说的这些编成儿歌,好不好?教师帮助幼儿理解。

                  大树小树本领大,打扮地球,坚固泥土,防御风沙,

                  减少噪音,净化空气,我们大家都爱它。

                  (四)用抽取图片的方式帮助幼儿记忆儿歌内容。

                  教师:大树和小树要来跟我们小朋友做一个游戏,看谁躲起来了,你能不能记住它?

                  (四)游戏:大树和小树。

                  1.教师扮演风婆婆,幼儿分别扮演大树和小树,幼儿自由做大树和小树的动作,四散站在场地上闭目自转1—3圈,然后念儿歌,儿歌念完,风婆婆发口令“刮大风了1—2— 3”,幼儿立即两人一组手拉手站着不动,表示团结一致抵抗风暴。

                  2.被大风淘汰的大树小树人数相同再次返回游戏数次。

                  延伸活动:

                  1.亲子游戏——镜子。

                  玩法:家长与孩子面对面站立,家长举起左手孩子则举起右手,家长发口令和孩子同时想举手的方向转动三圈。

                  2.组织幼儿在幼儿园观察大树和小树,教育幼儿爱护树木。

                小班我爱你教案 篇3

                  活动目标:

                  1、初步理解爱的含义,尝试用多种方式来表达爱。

                  2、愿意大声说出“我爱你”,体验说出爱的快乐。

                  活动准备:

                  1、自制课件《我爱你》。

                  2、音乐《爱我你就亲亲我》。

                  活动过程:

                  一、回忆已有经验,谈话导入活动。

                  二、借助课件讲述故事至蝴蝶处。

                  1、播放课件《我爱你》,老师讲述故事。

                  师:故事的名字叫“我爱你”,今天,长颈鹿老师教给小熊一句话:我爱你。长颈鹿老师说:“爱是要大声说出来的!”回家的路上,小熊可忙了,他看见太阳公公就大声说:“太阳公公,我爱你!”说完,跟太阳公公做了一个飞吻的动作。

                  看见小花,小熊大声说:“小花,我爱你!”说完,一蹦一跳地来到小花跟前,闻了闻小花。

                  看见蝴蝶,小熊大声说:“蝴蝶,我爱你!”蝴蝶高兴地亲了亲小熊。

                  2、提问:

                  这句好听的话是什么?

                  小熊都对什么说了“我爱你”?

                  为什么小熊要对太阳公公说“我爱你”呢?(因为太阳公公能让小熊长得更健康,所以我们要爱它)

                  小熊对太阳公公说我爱你时做了一个什么动作?(飞吻)

                  那我们一起来学学小熊,一起说:太阳公公我爱你。(边说边做飞吻动作)

                  为什么小熊要对小花、蝴蝶说“我爱你”呢?(因为小花和蝴蝶可以使大自然变得更加漂亮,所以我们要爱它们)小熊对小花、蝴蝶说我爱你时都做了一个什么动作?(闻了闻小花、蝴蝶亲了亲小熊)

                  那我们一起来学学小熊,一起说:小花我爱你。(边说边做闻的动作)蝴蝶我爱你。(边说边做亲的动作)

                  3、小结:原来太阳公公、小花、蝴蝶都是小熊喜爱的,所以小熊就把心里的爱都大声地说出来了。这样小熊很开心,太阳公公和小花、蝴蝶听到了也很开心。

                  三、借助课件,扮演角色模仿学说“我爱你”。

                  师:我们来看看小熊还喜欢什么,他还会对什么说“我爱你”?

                  播放课件内容:1、吃饭的时候;2、睡觉的时候;3、看见爸爸妈妈的时候……

                  四、迁移体验活动“我爱你”。

                  师:那我们一起对后面的客人老师们大声说“我爱你”,在说我爱你的时候和他们抱一抱,摸一摸,亲一亲。

                  观察幼儿的体验情况,个别引导。(注意要把爱大声说出来。)

                  五、放音乐《爱我你就亲亲我》,活动结束。

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