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                学校学生管理制度范本

                时间:2021-09-28 09:56:24 管理制度 我要投稿

                学校学生管理制度范本

                  在当下社会,制度在生活中的使用越来越广泛,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。大家知道制度的格式吗?下面是小编为大家整理的学校学生管理制度范本(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

                学校学生管理制度范本

                  学校学生管理制度范本1

                  为了促进学风建设,培养广大学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌,根据《学校体育工作条例》和学校工作要求,决定在全体在校生中推行早操制度,为确保早操效果,特制订本办法。

                  第一条早操要求

                  (一)每周一至周五,早晨7:00——7:20为出操时间(国家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。

                  (二)出操地点为学校操场。在规定时间内,以班级为单位、系部为方阵整队,出操的学生要按时集合,严守纪律,保证出操质量。

                  (三)出操内容为第八套广播体操,检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查,每周通报一次。

                  (四)做操要求

                  1、仪容、仪表大方得体,不许穿大衣、拖鞋,外衣要拉上或扣上,不戴手套,不戴帽子,不围围巾;

                  2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好,做到快、静、齐,纵队、横队均在一条线;

                  3、学生应做到听口令执行相应动作,动作协调一致,标准有力;

                  4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”,间隔合理;

                  5、要求全体同学始终参与,以饱满的热情积极做操。

                  第二条考勤检查

                  (一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律委员会及各班班长、体育委员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。

                  (二)每日早晨6:55,检查组成员准时开始考勤。7:00后到的学生记迟到一次,7:20后到的同学记旷操一次,7:20之前离开的同学记旷操一次。

                  (三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤,一经发现按旷操处理并予以批评教育。

                  第四条请假制度

                  (一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时,应事先办理请假

                  手续,因急病或紧急情况来不及事先请假的,应在当天内补办请假手续。病假必须有医院证明,事假必须有充分理由。

                  (二)学生请假一次,需经辅导员批准签字,否则无效;学生请假二至三天需经系部批准,请假超过三天的需系部证明,学生处审批。

                  第五条奖惩办法

                  (一)学生个人早操出勤情况纳入体育课成绩和综合素质测评。三次无故不出早操者、累计五次迟到者、十次请假者,取消本学年参加各类各项评优、评奖活动资格。

                  (二)各班级学生早操出勤情况作为评选“优秀班集体”、“先进团支部”等先进集体的条件之一。

                  (三)系部学生早操出勤率作为系部学生工作考核依据之一。

                  第六条本办法自印发之日起严格执行。

                  学校学生管理制度范本2

                  (一)新生报到安全管理制度

                  1、家长带新生报到往返途中必须注意交通安全,妥善保管好自己的生活用品和现金,防止途中丢失、被窃。

                  2、进校后所带箱包,要随手携带,加强看管,不要到处乱放,防止遗失、错拿。

                  3、进入宿舍,箱包要加锁存放,有壁橱的房间,个人壁橱应同时加锁。

                  4、带来的现金、支票,应当日交清各项费用,学生个人身上存放现金不得超过50元。

                  5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品,要自我加强看管,注意及时收回宿舍,不得放在外边过夜。

                  6、学生不提倡佩戴手饰、手机,已带来的最好让家长带回去,不要放在身边,防止丢失。

                  7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等,防止受骗上当。

                  8、在校内外都必须遵守交通法规,注意交通安全,不要违章横穿公路,预防发生交通事故。

                  (二)学生日常安全制度

                  1、进出教室,不急行、不拥挤。

                  2、严禁在教室内追逐打闹和奔跑,以免滑倒和摔伤。

                  3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙,门窗、围栏、树木、球架,不准上房。

                  4、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

                  5、若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除,不得打开配电箱,触摸电器开关。消防器材未经许可,不得随意搬动。

                  6、大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗,不要勉强擦拭。

                  7、不准私自外出游泳。

                  8、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会,必须征得家长同意。

                  9、做文明学生,不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为,不允许在任何场所参与打架斗殴。

                  10、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。

                  11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

                  12、课外活动和体育锻炼,要按有关安全规则进行。

                  13、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。

                  14、参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。

                  15、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

                  (三)学生人身安全管理制度

                  1、学生人身安全受法律保护,任何人不得侵害学生人身安全。

                  2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚,严禁老师、员工打骂学生。

                  3、学生之间应团结友爱,严防发生斗殴打架事件,伤害他人要负一切经济法律责任。

                  4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

                  5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信,更不准私拆他人信件、包裹。

                  6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生,所有学生在政治上一律平等。

                  7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动,对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

                  (四)学生个人物资安全管理制度

                  1、充分发挥学生的自管能力,学生个人物资由学生本人负责保存,应该认真做好安全防范工作。

                  2、学生身边不准超规定存放现金。

                  3、学生不提倡佩戴金银手饰、手机、寻呼机等,违者造成损失自负。

                  4、宿舍里有存放物资的橱、箱、包,一律加锁存放到个人位置上,任何人不准随便翻动他人物资。

                  (五)学生课外、假日活动安全管理制度

                  1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

                  2、学生的活动一般提倡在校内进行,组织者应落实好安全管理责任制,并采取有效的安全防范措施。

                  4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动,禁止组织学生参加有危险的活动,如集体到野外、河塘游泳等活动。

                  5、组织集体外出游玩、野炊等活动,不要搞有危害性的攀登、爬山等活动,在野炊中要注意饮食卫生、用火安全,防止发生食物中毒或火灾事故。

                  (六)学生刀具安全管理制度

                  一、管理刀具范围:

                  1、各类管制刀具:包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀、钢管等。

                  2、美工刀、水果刀、铅笔刀、仿真刀、尖头剪刀、各类尖锐的兵器模型、玩具刀、啪啪圈、钢直尺等。

                  二、集中管理要求

                  1、班主任和生活老师要加强对学生的教育和管理,要求学生不带、不玩各类刀具,正确引导安全使用刀具的方法。

                  2、落实刀具管理的责任制,经常排查,对发现持有、携带违法管制刀具的学生进行必要的法制教育。一旦发生重大安全事故追究相关人员责任。

                  3、学生在教室未经允许不得使用任何刀具;学生不得携带任何刀具进宿舍,生活老师应经常提醒和排查。学生在校园内公共场所严禁携带各类被管理刀具,一经发现,立即收缴。

                  4、各班对美工刀进行集中收集,贴上学生的班级和姓名,统一交相关美术老师管理。

                  5、对学生已经带到学校的玩具刀统一由班主任老师保管,放假时交其家长或责令带回。

                  三、处理办法

                  以上管理条例希望各班主任和美术老师认真执行,学校将不定期进行检查,如有违规,将与相关责任人的级部考核挂钩,并取消当年的一切评优。

                  学校学生管理制度范本3

                  为了全面发挥服务育人的目的,加强学校食堂饮食卫生的管理,牢固树立“安全第一”、“健康第一”的思想,使《食品安全法》和《学生集体用餐管理规定》得到全面落实,切实搞好饮食卫生,预防肠道传染病和食物中毒的发生,保证师生身体健康,特制定本制度。

                  1、食堂必须承担《食品安全法》及其相关配套法规和标准的义务。食堂工作人员必须严格遵守学校相关的各项规章制度。

                  2、食堂的工作人员每年必须接受身体健康检查和食品卫生知识培训,取得相应合格证后方可上岗;卫生设施达标并取得《餐饮服务许可证》后,方可营业。

                  3、认真落实饮食卫生标准,搞好环境卫生、设施卫生、炊事人员个人卫生和食品卫生。

                  4、按卫生“五四制度”和食品安全法有关规定,严格进行食物检验,使生熟分开,荤素分开,防止交叉污染。食品烧熟煮透,做好炊具和餐具的消毒工作。

                  5、不采购、不存放、不加工、不销售、不供应腐败变质和不符合卫生要求的`原料和食物,自觉遵守各项卫生制度和法规,在食品中参杂使假,加工销售不符合卫生要求的食品行为,是违背食品行业的道德准则,将受到法律制裁和道德谴责。

                  6、炊事人员要做到“三白”(白工作服、白工作帽、白口罩)、“四勤”(勤洗澡、勤洗头、勤换衣、勤剪指甲)、“五不”(不随地吐痰、操作时不抽烟、不用手抓食品、不随地倒垃圾和脏水、不对着食品和就餐者咳嗽和打喷嚏)。

                  7、原料加工时要严格执行双墩、双刀制度,生熟分开,杜绝交叉污染,加工原料时必须要摘洗干净,坚持先洗后切的原则,减少营养成分的损耗,水池荤素分开。

                  8、不用手接触直接入口食品,包装材料清洁卫生,掉在地上的食品不得直接出售,运输食品要有防蝇防尘设备。

                  9、制作间、出售间分开,达到“五专”:即专人、专食、专用具、专消毒、专冰箱;冰箱、冰柜、食品原料码放整齐,生熟分开且有标记,主副食原料分库,隔墙离地地存放。

                  10、厨房卫生,每日专人负责打扫。餐厅每日三次打扫,物放整齐,坚决做到工完场净,环境卫生无脏、无臭、无垃圾,污水要及时处理清运

                  11、食堂工作人员要虚心接受卫生防疫部门的检查,密切配合其工作,防检并重,以防为主;服从和接受全体师生的监督,听从就餐人员对食堂卫生工作的要求意见,及时改正工作。

                  12、绝不允许向师生出售腐败、变质、过期、劣质及被污染的食物,否则,所造成的后果由当事人负全部责任。

                  13、三餐开饭的时间均按学校规定的作息时间执行,其余时间餐厅要关闭。

                  学校学生管理制度范本4

                  一、办理走读证的资格

                  1、在校外学习特长的学生。

                  2、确实有病,住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

                  3、家在学校周边500米范围内有住房或租房(安置地租房除外),且有家长陪读。

                  二、请假手续办理

                  1、有特殊情况需请假的学生,一周以内的需持年级统一印刷的请假条,班主任签字(注:。每生一学期不能超过四周);二周以内的学生需出具书面申请,家长签字、班主任签字、年级主任签字;一个月以内的学生需出具书面申请,家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记,并凭请假条换成临时出入证。

                  2、有特殊情况需长期请假的学生,学生需写请假申请,经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字,然后带一张正面免冠相片,凭申请到保卫处办理长期出入证。

                  三、学生出入证管理。

                  1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西,否则视为无效证件,并扣班级管理分0.5分

                  2、学生不能互相交换转借出入证,如发现将收缴出入证,并取消持证人的走读资格,扣当事人班级管理分l分,并通报批评。

                  3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的,如发现,扣当事人班级管理分2分,并给予当事入纪律处分。

                  4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动,需到保卫处补办。

                  5、学生走读期间,经常迟到,学习明显退步,将取消走读资格。

                  四、学生进出学校管理。

                  1、学生进出学校,必须主动出示请假条或出入证(特别是有车接送的学生,学生一定要家长不能开车进校内接送,只能停在校门口等,学生车辆必须停放在学生专用停车棚)。有长期出入证的学生必须挂在胸前,随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查,如学生不按规定执行,保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

                  2、学生不从校门进出,而通过其它渠道进出学校的(如爬围墙、走围墙缺口)根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

                  3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的,强行离校无理取闹,将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的,报校长会讨论开除。

                  注:请办理长期出入证的同学在2月13日上午—2月25日上午前到保卫处办理出入证。

                  学校学生管理制度范本5

                  学校科学管理必须经过计划——实施——检查——总结四步动态流程。

                  一、制定计划,这是管理过程的起始环节,计划是全校教职工的行动纲领,是学校管理科学的重要标志,它指引方向,揭示目标,明确职责,标明规格,提出要求,确定措施,为此要作到:

                  (一)准备

                  1、深入了解党和国家的方针和政策,这是制定计划的依据。

                  2、了解当前小学教育改革的方向,致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。

                  3、了解校情、镇况,分析主客观条件和存在问题,一切从实际出发。

                  (二)决策

                  1、拟定管理目标、制定切实的措施,作出具体的安排。

                  2、发动干部、教职工提建议和意见,认真讨论、修改计划。

                  二、组织实施,这是管理过程的中心环节

                  (一)组织

                  1、建立健全指挥系统,精心组织、指挥,把人力、物力、财务动员起来,投入完成计划的行动。

                  2、建立健全岗位责任制,各司其职。

                  3、制订必要的规定、制度和纪律,提供必要保证。

                  (二)指挥

                  1、纵观全局,有效指导。

                  2、深入第一线,既当指挥员,又当战斗员。

                  3、循循善诱、耐心启发。

                  (三)协调

                  1、协调教导处、教科室、总务处等各部门间的关系,使前后步调一致。

                  2、协调各村校之间关系,使得上下动作一致。

                  3、协调人与事之间关系,使人与事摆布相称,事事进度相宜。

                  4、协调事、财、物之间关系,使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。

                  (四)激励

                  1、促进学校激励机制的正常运转。

                  2、进行教育激励,加强思想政治工作。

                  3、进行强化激励,表彰先进,批评后进。

                  三、检查

                  (一)调控

                  1、抓计划的达到度,检查计划的执行进程、效果和问题。

                  2、吸收校内外各种教育信息,加强信息反馈。

                  3、抓计划的优化,采取措施调控和纠正。

                  (二)监督

                  1、对各部门人员工作情况进行考查。

                  2、对实施过程进行有效监督。

                  3、加强师生的自我检查,自我监督。

                  四、总结

                  (一)总结

                  1、以自我总结为主,发动师生时行自下而上的总结,评议得失。

                  2、肯定成绩,提出问题,吸取教训。

                  3、推广经验,评奖评优,鼓励先进。

                  (二)提高

                  1、对存在问题及时解决。

                  2、对未完成的目标任务提出改过措施,引入下期计划中去解决。

                  3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析,上升提高,形成书面材料,为以后工作所借鉴。

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